O ano de 2025 chega com desafios e transformações significativas para a educação no Brasil. As mudanças nas legislações, as inovações tecnológicas e as novas demandas sociais exigem adaptações nas escolas, que devem estar preparadas para oferecer um ensino cada vez atualizado. A seguir, selecionamos os sete principais temas que estarão em destaque nas escolas brasileiras neste ano. Confira!

O artigo passará pelos seguintes tópicos:

● Proibição de Celulares nas Escolas: Desafios e Oportunidades

● A Nova Política Nacional do Ensino Médio: Transformações no Currículo

● O Papel da Inteligência Artificial nas Escolas: Benefícios e Facilidades

● A Educação Antirracista: Construindo uma Sociedade Mais Justa

● Educação Verde e Sustentável: Preparando para o Futuro

● Edutainment: A Fusão entre Educação e Entretenimento

● Metodologias Ativas: Personalização do Aprendizado

Proibição de Celulares nas Escolas

Com a entrada em vigor da Lei nº 15.100/2025, que proíbe o uso de celulares nas escolas da educação básica, a gestão escolar enfrenta o desafio de implementar essa nova legislação. A lei permite a utilização do dispositivo apenas para fins pedagógicos ou quando se tratar de casos de inclusão e acessibilidade. A intenção é combater o uso excessivo de telas e prevenir os efeitos nocivos à saúde mental e física dos alunos, como vícios digitais e o impacto nas relações sociais.

Apesar das boas intenções da lei, a aplicação dessa regra representa um grande desafio para as escolas, que precisam encontrar maneiras de integrar as novas tecnologias de forma equilibrada no ambiente escolar. A tecnologia, quando bem usada, pode ser uma aliada do processo de ensino e aprendizagem, promovendo a personalização da educação e proporcionando aos alunos novas formas de engajamento com os conteúdos.

Por outro lado, a escola precisa repensar seu papel na formação dos estudantes para o uso responsável das tecnologias, desenvolvendo a autorregulação e a ética digital. Mais do que simplesmente proibir o uso do celular, a reflexão deve se centrar em como utilizar os recursos tecnológicos de maneira benéfica, sem comprometer o bem-estar dos alunos e o ambiente escolar.

A Nova Política Nacional do Ensino Médio: Transformações no Currículo

A Lei nº 14.945/2024, que estabelece a nova Política Nacional do Ensino Médio, entra em vigor agora em 2025 e representa um marco importante para o ensino médio no Brasil. Com a revogação parcial da reforma de 2017, a nova lei estabelece mudanças significativas na estrutura curricular, ampliando a carga horária do ensino médio para 3.000 horas e distribuindo as disciplinas de forma mais flexível.

Uma das grandes inovações dessa reforma é a ampliação dos itinerários formativos, que agora terão entre 600 e 1.200 horas, oferecendo aos alunos a possibilidade de escolher um caminho de aprofundamento técnico e profissional. Essas mudanças visam promover uma formação mais alinhada com as necessidades do mercado de trabalho e com as novas demandas da sociedade. Ao permitir a escolha entre diferentes itinerários, a lei proporciona aos alunos maior autonomia sobre sua trajetória educacional, permitindo que se especializem em áreas de seu interesse e necessidade.

Além disso, a estrutura curricular da nova política dá ênfase à Formação Geral Básica (FGB), que será composta por disciplinas definidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), abrangendo áreas fundamentais como Ciências, Matemática, História, Geografia e Linguagens. Essa formação básica visa garantir que todos os alunos tenham uma base sólida de conhecimentos, enquanto os itinerários formativos oferecem a flexibilidade necessária para aprofundamento e especialização. A expectativa é que essa mudança torne o ensino médio mais dinâmico, diversificado e mais preparado para os desafios contemporâneos.

Outro aspecto importante da nova política é a ampliação da oferta de disciplinas de línguas estrangeiras, com a obrigatoriedade de ensino do inglês e a opção de espanhol como segunda língua estrangeira. Com isso, a reforma busca preparar os alunos para um mundo em que o domínio de outros idiomas é fundamental para a inserção no mercado de trabalho e para a mobilidade internacional.

A implementação dessa nova estrutura exigirá um processo gradual nas escolas. Em 2025, as mudanças começarão a ser aplicadas aos estudantes da primeira série do ensino médio, estendendo-se para as demais séries nos anos seguintes, até 2027. Essa transição gradual visa dar tempo para que as escolas se ajustem à nova política, tanto em termos de currículo quanto de formação de professores e adequação de recursos. A adaptação das escolas, portanto, será um grande desafio, que envolverá a revisão dos currículos, a criação de novas estratégias pedagógicas e a formação contínua dos educadores.

O novo modelo curricular, com mais flexibilidade e foco na formação técnica, representa uma oportunidade para diminuir a evasão escolar, pois oferece aos alunos uma educação mais próxima das suas realidades e interesses profissionais. A proposta é que, ao final do ensino médio, o estudante saia mais preparado para enfrentar o mercado de trabalho ou seguir sua formação acadêmica superior, de acordo com a escolha feita ao longo dos anos escolares. Contudo, essa flexibilização exige uma gestão eficiente das escolas e uma preparação cuidadosa de professores e educadores para oferecer um ensino de qualidade que respeite as escolhas dos alunos, sem perder de vista os objetivos de formação integral.

3. O Papel da Inteligência Artificial nas Escolas

O uso da inteligência artificial (IA) no ambiente escolar continuará sendo um tema de destaque em 2025. As ferramentas baseadas em IA estão se tornando cada vez mais sofisticadas e acessíveis, oferecendo aos professores uma gama de recursos para otimizar o processo de ensino. A IA pode facilitar a personalização do aprendizado, adaptando os conteúdos de acordo com o ritmo e as necessidades de cada aluno, o que permite uma aprendizagem mais eficiente.

Para os professores, a IA representa uma ferramenta valiosa para a gestão da sala de aula e o planejamento pedagógico. Com o uso de plataformas e aplicativos baseados em IA, é possível automatizar tarefas repetitivas, como a correção de provas e a organização de materiais didáticos, permitindo que o educador tenha mais tempo para se dedicar ao acompanhamento individualizado dos alunos. Além disso, a IA pode fornecer dados valiosos sobre o desempenho dos estudantes, ajudando os professores a identificar áreas que precisam de mais atenção e intervenções pedagógicas.

Ao integrar a inteligência artificial nas escolas, a educação se torna mais dinâmica, personalizada e inclusiva. No entanto, é essencial que o uso dessas tecnologias seja feito de maneira ética e responsável, garantindo que elas sejam utilizadas para potencializar o aprendizado e não para substituir o papel fundamental do educador.

4. A Educação Antirracista: Construindo uma Sociedade Mais Justa

Em um Brasil marcado por profundas desigualdades sociais e raciais, a educação antirracista se torna um tema central para 2025. O investimento contínuo na formação de professores e gestores para o enfrentamento do racismo nas escolas é fundamental para promover uma sociedade mais justa e igualitária.

A educação antirracista vai além do simples ensino sobre a história e cultura afro-brasileira e indígena, promovendo uma reflexão profunda sobre os princípios estruturantes da educação no país. Isso inclui a análise de como as desigualdades raciais se refletem nas práticas pedagógicas, nas relações entre alunos e professores, e na gestão das escolas. As escolas devem ser espaços de transformação, onde os estudantes aprendem a respeitar e valorizar as diferenças étnico-raciais e a combater a discriminação de forma ativa.

O fortalecimento da educação antirracista deve estar alinhado com as políticas públicas que promovem a equidade racial e a inclusão, como o Plano Nacional de Educação e a Política Nacional de Equidade. Essas iniciativas buscam garantir que todas as escolas, públicas e privadas, adotem práticas que promovam a inclusão e a igualdade racial, formando cidadãos comprometidos com a justiça social.

5. Educação Verde e Sustentável: Preparando para o Futuro

Com o aumento da conscientização ambiental e os desafios impostos pelas mudanças climáticas, a educação verde e sustentável se destaca como uma tendência crescente para 2025. Cada vez mais, as escolas estão se tornando espaços para ensinar e praticar a sustentabilidade. A educação ambiental não deve ser um tema isolado, mas uma prática que permeia todas as áreas do conhecimento e se reflete nas atitudes diárias dos alunos e professores.

As escolas devem incorporar práticas ecológicas, como o uso de materiais sustentáveis, a gestão eficiente dos recursos naturais e a promoção de ações de preservação do meio ambiente. Além disso, é importante que as escolas adotem práticas de ensino que incentivem a reflexão sobre o papel do ser humano na preservação do planeta, preparando os estudantes para tomar decisões conscientes sobre o impacto de suas ações no meio ambiente.

A educação verde também envolve o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia, colaboração e responsabilidade social, que são essenciais para a formação de cidadãos conscientes.

6. Edutainment: A Fusão entre Educação e Entretenimento

Outro tema de interesse para a educação em 2025 é a fusão entre educação e entretenimento, conhecida como edutainment. Esse tema traz jogos, simulações e conteúdos interativos que estão transformando as formas tradicionais de ensino, tornando o aprendizado mais atrativo.

Tecnologias como realidade virtual e realidade aumentada têm ganhado cada vez mais espaço nas salas de aula, proporcionando experiências imersivas que ajudam os alunos a compreender conceitos de forma mais envolvente. Por exemplo, é possível viajar no tempo para entender a história de um determinado período ou explorar o corpo humano por meio de simulações em 3D. Essas experiências proporcionam um aprendizado mais visual e emocional, facilitando a compreensão de conteúdos complexos.

O edutainment vai além do uso de tecnologias, envolvendo também o design de atividades pedagógicas que desafiam os alunos a pensar de forma criativa e a resolver problemas de forma colaborativa.

7. Metodologias Ativas: Personalização do Aprendizado

As metodologias ativas, que priorizam a aprendizagem centrada no aluno, continuam ganhando força nas escolas brasileiras em 2025. Esse modelo de ensino busca promover a autonomia dos estudantes, permitindo que eles aprendam de forma personalizada e no seu próprio ritmo, seja de maneira individual ou colaborativa.

A utilização de tecnologias digitais, como plataformas de aprendizado online e aplicativos educativos, permite que os alunos aprofundem seus conhecimentos de forma independente, enquanto o papel do professor é orientá-los, facilitando a aprendizagem e criando um ambiente de sala de aula mais dinâmico e interativo. As metodologias ativas, quando bem aplicadas, promovem o desenvolvimento de habilidades fundamentais, como pensamento crítico, resolução de problemas, comunicação e trabalho em equipe.